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    六只水杯



           每年的秋季我们都会迎来金奥田径运动会,班上的大长腿们早已摩拳擦掌、跃跃欲试。但令我没想到的是,在这一次的运动会上,让我印象最深的,却是那六只水杯
    ……
           周五是径赛日,孩子们准备好了一切加油的道具:小旗子、横幅、标语,甚至是小运动员的偶像照片……总之,能备上的一个都没落下,就盼着他们能为班级争光。赛前孩子们就和我聊过,这是小学阶段的最后一个田径运动会,要是能在这次比赛中获得好的名次,也算是给自己小学的运动生涯划上了一个圆满的句号。因此,这次我也是满怀期待地观看着每一场比赛,一直到周五下午。
           
    最后一场比赛是最精彩的800米,教室里的同学都抛下自己喜欢的棋类游戏,一起到操场观战。赛前气氛异常紧张,大家都紧紧盯着班上的那两名种子选手,希望他们沉着迎战,取得佳绩。“他们跑完800米下来一定会很渴,我去找找他们的水杯。”旁边有同学这样说。我转过去,发现竟是班上不善言辞的小杨同学。还没来得及与他聊两句,只见他转身就往教室的方向跑,不一会儿又气喘吁吁地回到操场,手里抱着六只水杯。他一言不发,只是轻轻地将水杯放在场边。
           
    所有人都在关心班上的那六名运动员到底能不能跑出好成绩,只有他在关心他们会不会很渴、很累……想到这里,我作为班主任也不禁惭愧。
           
    我想,不止他一个,也许班上还有很多的“小杨同学”,他们虽平时看起来默默无闻,对于荣誉也总是不争不抢,但他们也有着自己的闪光点。作为老师应当从多个角度去了解孩子们,让他们能在自己的能力领域发光、发热!

    (供稿:张诗虞)

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